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B001522 - PSICOLOGIA DELLA FORMAZIONE
Principali informazioni
Lingua Insegnamento
Libri di testo consigliati
Obiettivi Formativi
Prerequisiti
Metodi Didattici
Modalità di verifica apprendimento
Programma del corso
Anno Accademico 2016-17
Anno di corso
Terzo Anno - Secondo Semestre
Dipartimento di Afferenza
Neuroscienze, Area del Farmaco e Salute del Bambino (NEUROFARBA)
Tipo insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Settore Scientifico disciplinare
M-PSI/06 - PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
Crediti Formativi
9
Ore Didattica
63
Periodo didattico
01/03/2017 ⇒ 26/05/2017
Frequenza Obbligatoria
No
Tipo Valutazione
Voto Finale
Programma del corso
mostra
Docenza
Lingua Insegnamento
Italiano
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Libri di testo consigliati
• Quaglino G.P. (2005) Fare formazione. I fondamenti della formazione e i
nuovi traguardi. Milano: Cortina Raffaello.
• Odoardi C. (a cura di, 2009). Formazione e sviluppo nelle organizzazioni.
Innovare e integrare il sistema della formazione continua. Firenze: OS-Giunti.
Un testo a scelta tra i seguenti:
• Knowles M. (2008). Quando l'adulto impara. Milano: Franco Angeli.
• Battistelli A. (a cura di, 2003). Apprendere partecipando. Milano: Edizione
Guerini.
• Castagna M. (2010). L'analisi delle esigenze: dal fabbisogno all'intervento formativo. Principi, metodi e strumenti per il formatore. Milano: Franco Angeli.
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nuovi traguardi. Milano: Cortina Raffaello.
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Innovare e integrare il sistema della formazione continua. Firenze: OS-Giunti.
Un testo a scelta tra i seguenti:
• Knowles M. (2008). Quando l'adulto impara. Milano: Franco Angeli.
• Battistelli A. (a cura di, 2003). Apprendere partecipando. Milano: Edizione
Guerini.
• Castagna M. (2010). L'analisi delle esigenze: dal fabbisogno all'intervento formativo. Principi, metodi e strumenti per il formatore. Milano: Franco Angeli.
Obiettivi Formativi
Conoscere il processo di formazione
Conoscere i modelli di competenza
Conoscere i modelli di analisi dei bisogni formativi
Conoscere i modelli di progettazione formativa
Conoscere i metodi indoor e outdoor per lo sviluppo delle competenze
Conoscere i modelli di valutazione dell'efficacia formativa
Conoscere i modelli di formazione per l'innovazione organizzativa
Applicare metodi e strumenti per la rilevazione dei bisogni di formazione
Applicare metodi e strumenti per la valutazione dell'efficacia formativa
Applicare metodi e strumenti per la misurazione della trasferibilità degli apprendimenti nei luoghi di lavoro
Applicare metodi e strumenti per la misurazione delle competenze
Conoscere i modelli di competenza
Conoscere i modelli di analisi dei bisogni formativi
Conoscere i modelli di progettazione formativa
Conoscere i metodi indoor e outdoor per lo sviluppo delle competenze
Conoscere i modelli di valutazione dell'efficacia formativa
Conoscere i modelli di formazione per l'innovazione organizzativa
Applicare metodi e strumenti per la rilevazione dei bisogni di formazione
Applicare metodi e strumenti per la valutazione dell'efficacia formativa
Applicare metodi e strumenti per la misurazione della trasferibilità degli apprendimenti nei luoghi di lavoro
Applicare metodi e strumenti per la misurazione delle competenze
Prerequisiti
nessun prerequisito
Metodi Didattici
Lezioni
Esercitazioni
Laboratorio
Esercitazioni
Laboratorio
Modalità di verifica apprendimento
Orale
Programma del corso
Modelli di formazione
Le quattro fasi della formazione
La ricerca azione nei processi di formazione
Modelli di apprendimento degli adulti
Modelli di competenza
Analisi dei bisogni a livello individuale, gruppo e organizzativo
Metodi e strumenti per la progettazione formativa
Metodologie formative: indoor e outdoor
Metodi e strumenti di misurazione dell'efficacia formativa
Metodologie per definire un piano di formazione per lo sviluppo organizzativo
Metodi per sviluppare le competenze di innovazione nelle organizzazioni
Modelli di formazione per lo sviluppo dei team work innovation
Le quattro fasi della formazione
La ricerca azione nei processi di formazione
Modelli di apprendimento degli adulti
Modelli di competenza
Analisi dei bisogni a livello individuale, gruppo e organizzativo
Metodi e strumenti per la progettazione formativa
Metodologie formative: indoor e outdoor
Metodi e strumenti di misurazione dell'efficacia formativa
Metodologie per definire un piano di formazione per lo sviluppo organizzativo
Metodi per sviluppare le competenze di innovazione nelle organizzazioni
Modelli di formazione per lo sviluppo dei team work innovation