B001528 - PSICOLOGIA CLINICA

italiano

I modelli della psicologia clinica: presupposti epistemologici e teorico-clinici, criteri di definizione del disagio psicologico e del cambiamento, modalità di gestione della relazione di aiuto. Rassegna delle principali sindromi psicopatologiche. Aspetti caratterizzanti l'atteggiamento e la relazione clinica, peculiarità metodologiche della psicologia clinica e suoi ambiti di intervento. I principali ambiti di intervento dello psicologo clinico.

Kring, A. M., Davison, G. C., Neale, J. M., & Johnson, S. L. (a cura di). (2008). Psicologia Clinica (Terza Edizione Italiana) Zanichelli. (escludere il capitolo 17).

Dazzi, N., Lingiardi, V., & Gazzillo, F. (a cura di). (2009). La diagnosi in psicologia clinica: Personalità e psicopatologia: Raffaello Cortina.

Taylor, S. (2006). Disturbi di panico: Monduzzi. (tranne capp. 5, 7, 14, 17; escludere anche da pag. 107 a pag.116 e da pag. 190 a pag. 196).

Fornire un quadro teorico di riferimento della psicologia clinica. Fornire un panorama dei modelli utilizzabili nei diversi ambiti di intervento della psicologia clinica, degli elementi che li accomunano e di quelli che li differenziano. Fornire alcuni strumenti di base necessari per valutare i diversi tipi di richiesta di aiuto psicologico. Approfondimento di uno specifico aspetto psicopatologico al fine di chiarire: 1) il passaggio dalle ricerche sperimentali e quasi-sperimentali all'intervento clinico; 2) l'analisi della domanda e il processo diagnostico in psicologia clinica; 3) caratteristiche e modalità di utilizzazione di alcuni strumenti clinici di indagine psicologica; 4) la comunicazione verbale, paraverbale e non verbale, la conduzione del primo colloquio, la gestione della relazione.

nessuno

lezioni frontali

nessuna

esame scritto con domande aperte su tutti i testi

Lo scopo del presente insegnamento è quello di illustrare i fondamenti della disciplina nella pluralità, spesso inconciliabile, dei suoi indirizzi teorici. Si cercherà quindi di stimolare un giudizio critico attraverso l'analisi epistemologica e metodologica delle diverse teorie cliniche. Elemento unificante dell'insegnamento sarà l'assunzione di una prospettiva empirica che privilegia il rigore del metodo scientifico alle mode, orientamenti o scuole che ciclicamente prendono il sopravvento all'interno della psicologia. Nella parte applicativa si approfondiranno le diverse sindromi psicopatologiche. Infine, la parte monografica verterà sull'approfondimento si un singolo disturbo allo scopo di illustrare le diverse fasi dell'intervento clinico.